仿真实验是通过设计虚拟仪器，建立虚拟实验环境。学生可以在这个环境中自行设计实验方案、拟定实验参数、操作仪器，模拟真实的实验过程，营造了自主学习的环境。在大面积开设开放性、设计性、研究性实验教学中发挥着重要的作用。
未做过实验的学生通过软件可对实验的整体环境和所用仪器的原理、结构建立起直观的认识。仪器的关键部位可拆解，在调整中可以实时观察仪器各种指标和内部结构动作变化，增强对仪器原理的理解、对功能和使用方法的训练。在实验中仪器实现了模块化。学生可对提供的仪器进行选择和
组合，用不同的方法完成同一实验目标，培养学生的设计思考能力。并且通过对不同实验方法的优劣和误差大小的比较，提高学生的判断能力和实验技术水平。
软件通过深入解剖教学过程，设计上充分体现教学思想的指导，学生必须在理解的基础上通过思考才能正确操作，克服了实际实验中出现的盲目操作和走过场现象，大大提高了实验教学的质量和水平。对实验相关的理论进行了演示和讲解。对实验的背景和意义、应用等方面都做了介绍，使仿真实验成为连接理论教学与实验教学。培养学生理论与实践相结合思维的一种崭新教学模式。为大面积开设设计性、研究性实验提供了良好的教学平台和教学环境。实验自带操作指导,学生可以对实验结果进行自测。
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